我(wǒ )曾经说过中(zhōng )国教育(yù )之所以差是因为教师的水(shuǐ(🦍) )平(pí(💮)ng )差。 我(💒)在上(🚊)海看(🔮)见过(💴)一(yī(🏨) )辆(lià(🕍)ng )跑车(📗),我围着这红(hóng )色的车(chē )转(🔖)很多(🤴)圈,并(🚺)且仔(🥉)(zǎi )细(📕)观察(🌻)(chá )。这(😢)个(gè(🤼) )时候(👣)车主(👨)出(chū(😻) )现自(📇)豪(há(🗣)o )中带(🚙)着(zhe )鄙夷地说:干什么(me )哪(nǎ(🍥) )? 中国(👆)人首(🚳)先就没有彻底(dǐ )弄(nòng )明白,学习和上学,教育(yù )和教材完全是两个(gè )概念。学习未必要在学校(xiào )里学,而在学(xué )校里往往不(bú )是在学(xué(🔣) )习。 但(📬)是发(🥈)动不(👜)起来(🤳)是次(🍌)(cì )要(💆)(yào )的(🍋)问题(💔),主要的是很多(duō )人(rén )知道(🐨)老夏(📀)有了(🎉)一部(🤨)(bù )跑(🕯)车,然(🤲)后早(🌛)上去(🎴)吃饭(⚪)的(de )时(🤪)候看(⛷)(kàn )见(🆑)老夏(🍳)(xià )在(🖥)死命蹬车(chē ),打招(zhāo )呼说:(➕)老夏(💺),发车(🔋)(chē )啊? 当年(nián )春(chūn )天即将夏天,我们才发(fā )现(xiàn )原来这个地方没有春天,属于典型的脱了棉(mián )袄穿短(duǎn )袖的气候,我们寝(qǐn )室从南(nán )方过来(🤾)(lái )的(🤹)几个(🐬)人都(🍮)(dōu )对(🍀)此表(🛌)(biǎo )示(⏺)怀疑(💤),并且艺术地认为(wéi )春(chūn )天(🔲)在不(🍯)知不(💄)觉中(🏅)溜走(👢)了(le ),结(🔑)果老(😛)夏的(🌽)一句(🐽)话(huà(🔮) )就让(🔯)他(tā(🚞) )们回(😴)到现(🌵)实,并且(qiě )对此深(shēn )信不疑(📛)(yí )。老(☕)夏说(⛪):你们丫(yā )仨傻×难道没发现(xiàn )这里的(de )猫(māo )都不叫春吗? 中国人首先(xiān )就(jiù )没有彻底弄明白,学习和(hé )上学,教育和教材(cái )完全是(shì )两个(🧑)概念(🧙)。学习(😎)未(wè(⏱)i )必要(📹)在(zà(🔖)i )学校(👯)里(lǐ(🔞) )学,而在学(xué )校里往(wǎng )往不是在(🔣)学习(🤛)。 后来(👥)大年(🎙)(nián )三(🏢)(sān )十(🕔)的时(🈵)候,我(⛄)在上(♍)海,一(📱)(yī )个(🏓)朋友(⛲)打电(🤼)话说在(zài )街上开(kāi )得也不快,但(🐞)是有(🛤)(yǒu )一个小(xiǎo )赛欧和(hé )Z3挑衅,结果(guǒ )司机自(zì )己失控(kòng )撞了护栏。朋友当(dāng )时(shí )语气颤抖,尤其是他说(shuō )到(dào )那个赛欧从那么宽的四环(huán )路(😠)上的(🤪)左边(😸)护栏(🐝)弹(dà(🈷)n )到右(🐤)边(biā(🕯)n )然后(🎦)又弹回来又弹(dàn )到右边(biān )总之(🧦)感(gǎ(🍰)n )觉不(🛄)像是(🎻)个(gè(🍡) )车而(〰)是(shì(💤) )个球(🌬)的时(🚐)候,激(🧙)动得(🐏)发誓(🐩)(shì )以(🚝)(yǐ )后在街上再也不超过一(yī )百(🚲)(bǎi )二(🎧)十。 我(🚜)不明白我(wǒ )为什么(me )要抛弃这些人,可(kě )能是我(wǒ )不能容(róng )忍这些人的(de )一些缺(quē )点,正(zhèng )如同他们不能容忍(rěn )我(wǒ )的车一样。 然后那老(🦁)家(jiā(🙊) )伙(huǒ(👡) )说:(🚟)这怎(🧡)么可(🔫)能成(🤸)功啊(🌨),你们连经验都没有(yǒu ),怎么(me )写得(☔)好(hǎ(🎯)o )啊? 我(🚰)泪眼(👻)蒙(mé(🥛)ng )回头(🔗)一(yī(🛫) )看,不(🦕)(bú )是(🚃)想象(🤣)中的(⛪)(de )扁扁(👹)的(de )红(😓)色跑车飞驰而来,而是(shì )一(yī )个(🌏)挺高(🥙)的白(👩)色轿车正在快(kuài )速接近,马上回头(tóu )汇报说(shuō ):老夏,甭怕,一(yī )个桑塔(tǎ )那。